quarta-feira, 12 de novembro de 2014

As redes sociais e EaD

    Não é de hoje que as redes sociais são usadas no ensino, embora antigamente eu devo dizer que não se seguia uma metodologia tão correta de aprendizado com elas... E sim, eu posso dizer antigamente, afinal de contas, o Orkut (embora tenha sido oficialmente fechado esse ano) e outras redes sociais já estão ai há mais de 10 anos.
    Quando eu comecei a usar o Orkut em 2004, nem sabia o que significava o termo rede social. E o que significa o termo rede social? Bom, vejamos a definição que a Wikipédia [1] nos dá:
"Rede Social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que compartilham valores e objetivos comuns".
    Ou seja, quando várias pessoas se relacionam usando uma ferramenta virtual específica para compartilhar objetivos em comum, temos ai uma rede social. E é justamente esse o objetivo de uma rede social: compartilhar informações, fotos, vídeos, imagens, links, etc... e principalmente, fazer as pessoas se relacionarem. Hoje existem diversas redes sociais: Facebook, Twitter, Instagram, Google Plus, etc. A maioria delas são redes de relacionamento pessoal, como as citadas acima; outras podem ser de relacionamento profissional, como o Linkedin; e é claro que existem aquelas com o tema educacional.
    Apresento para os que não conhecem o LiveMocha (http://livemocha.com), uma rede social gratuita voltada para membros que desejam aprender uma nova língua a distância. Sim, você leu corretamente: aprender uma nova língua a distância gratuitamente! E o melhor de tudo, você pode ser auxiliado por membros nativos do país da língua que você está estudando, que podem te ajudar e até corrigir suas atividades atribuindo notas ao seu desempenho.
    O vídeo abaixo mostra uma breve apresentação de como se cadastrar, criar um perfil nessa rede social e os primeiros passos.

    
    Depois de mostrar essa rede social eu nem preciso dizer mais nada, certo? Todo o potencial de uma rede social para o ensino a distância é mostrado. E porque limitar esse potencial apenas ao ensino de línguas? Poderíamos ter redes sociais destinadas ao ensino de cada disciplina, com tarefas online, pessoas auxiliando na correção dos trabalhos dos alunos, diversas formas de interagir e aprender mais sobre determinados assuntos. Melhor ainda, poderíamos ter uma única rede social, na qual com uma única conta o aluno poderia participar de várias disciplinas. As possibilidades são gigantescas...
    Particularmente, eu considero as redes sociais como uma das mais importantes (talvez a mais importante) das ferramentas tecnológicas que podem ser exploradas para auxiliar no ensino a distância. Basta iniciativa de professores e tutores para adentrar nessas redes e utilizar seu potencial adormecido para aumentar a produtividade de seus alunos.

[1] Wikipédia, http://pt.wikipedia.org/wiki/Rede_social

(Nem tão) Novas Tecnologias em EaD


    A modalidade de ensino a distância tem crescido e recebido bastante atenção nos últimos anos. E grande parte dessa notoriedade é devido à inserção de diversos tipos de ferramentas tecnológicas no processo ensino-aprendizagem. Nesse blog pretendo abordar diversas tecnologias que podem ser usadas para auxiliar o EaD, desde conceitos, como surgiu e como utilizar da melhor maneira. E para começar, vou falar desta própria ferramenta que estou usando: o blog!

    O blogue, tradução para o português da contração em inglês web log, que significa "diário de rede" [1], é uma ferramenta no qual o autor cria postagens (muitas vezes informais) relacionadas ao tema do blog (a partir de agora usarei o termo na língua inglesa, pois o termo em português é pouco usado na Internet) e que são abertas a um determinado público para comentar ou trocar idéias. A maioria dos blogs são compostos por texto, mas também podem conter outros elementos, como imagens, áudios, vídeos e até animações, sendo por isso uma ferramenta virtual tão diversificada. Blogs são compostos por três componentes:
  • Blogger: é a pessoa que escreve no blog, responsável por determinar a temática do blog.
  • Artigo: também conhecidos por postagens (do inglês post), são feitas pelo blogger acerca do tema proposto. Os artigos são organizados em forma cronológica.
  • Comentários: são o feedback dos leitores, ou seja, o resultado da interação de um leitor com um artigo lido é o comentário dele acerca daquele tema.

    Mas ai vocês devem estar se perguntando onde entra o EaD nisso tudo? Simples, o blog pode ser usado como uma ferramenta de troca de informações entre professores, alunos e tutores! No blog não limitações quanto a tempo ou espaço, todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem podem trocar informações de diversas maneiras. Aqui professores podem propor discussões externas aos temas de sala de aula, para ampliar conhecimentos que no tempo normal de aula não seriam possíveis de serem abordados; alunos podem trocar informações e tutores podem acompanhar os comentários dos alunos e auxiliá-los de diversas formas... fica ao gosto do freguês!

    Como experiência própria, posso citar o meu finado blog TheLaTeXBoy, onde ensinava a usar uma ferramenta de edição de texto e recebia comentários de diversas pessoas sobre novas postagens que eles gostariam de ver, ao mesmo tempo em que aprendia mais sobre a ferramenta com os comentários de outras pessoas. Infelizmente, não tive tempo para manter o blog funcionando, mas quem sabe um dia não retomo....

    Blogs hoje não se restringem ao uso meramente informal, podendo ser usados para uma infinidade de coisas: por grandes empresas para divulgar informações sobre produtos ou serviços, por empresas de telecomunicações para trocar informações importantes com correspondentes, por pessoas comuns com intuito de trocar idéias pela Internet sobre cultura, arte, diversão, jogos, culinária, etc. Segundo a Wikipédia [2], existem 3 tipos de blogs:
  • Blogs pessoais: usados pela maioria das pessoas, servindo literalmente como um diário virtual, na qual o blogger escreve postagens sobre assuntos do cotidiano ou opiniões pessoais sobre fatos que o rodeiam (por exemplo, blog do Marcelo Tas: www.blogdotas.com.br).
  • Blogs corporativos ou organizacionais: usados por empresas como uma ferramenta de divulgação e contato com clientes, ou mesmo para comunicação interna entre funcionários ou registro de atividades (por exemplo, o blog oficial do Google: googleblog.blogspot.com).
  • Blogs de gênero: são blogs que seguem uma temática, e todas as postagens dele são relacionadas a esse tema (por exemplo, esse blog que você está lendo, relacionado a tecnologias em ensino a distância).
Essa foi a primeira de uma série de postagem sobre novas (e nem tão novas) tecnologias para uso em EaD de uma forma não tão formal assim. Espero que vocês tenham gostado!

Abraço


Referências:
[1] Dicionário Priberam da Língua Portuguesa, http://www.priberam.pt/DLPO/blogue
[2] Wikipédia, http://pt.wikipedia.org/wiki/Blog